Елена Овчинникова
Практикующий дипломированный психолог в модальности «Транзактный анализ», член Европейской Ассоциации Транзактного Анализа.
Помогает в поиске себя и жизненных смыслов, работе с самооценкой, кризисами в отношениях, повторяющимися сценариями, тревожными и депрессивными состояниями.
- Опыт
- 5 лет опыта
- Методы
- Транзактный анализ, интегративный подход.
С чем можно обратиться
- Поиск себя и жизненных смыслов
- Низкая самооценка и внутренняя критика
- Раскрытие потенциала и улучшение качества жизни
- Сложности и кризисы в отношениях
- Повторяющиеся негативные сценарии
- Недостаток ресурсов и жизненных сил
- Тревожные и депрессивные состояния
- Горевание после утраты или развода
Образование
- Институт практической психологии «ИМАТОН». Программа «Модель личности в транзактном анализе, концепция эго-состояний. Контрактный метод работы в транзактном анализе».
- Институт практической психологии «ИМАТОН». Программа «Теория межличностных коммуникаций в транзактном анализе. Первая встреча с клиентом, установление контакта».
- Институт практической психологии «ИМАТОН». Программа «Симбиоз и обесценивание в коммуникации. Этика в профессиональной практике консультанта».
- Институт практической психологии «ИМАТОН». Программа «Теория психологических игр в транзактном анализе. Концепция сценария жизни».
- Институт практической психологии «ИМАТОН». Программа «Консультирование и психотерапия кризисных ситуаций. Особенности детского развития и его влияния на взрослую жизнь».
- Институт практической психологии «ИМАТОН». Программа «Консультирование и психотерапия пар. Работа с терапевтическими группами и организациями в рамках транзактного анализа».
- Институт практической психологии «ИМАТОН». Программа «Работа с рэкетными (замещающими) чувствами в интегративной психотерапии Э. Эрскина. Память и терапевтические взаимоотношения».
Дипломы и сертификаты
01Модель личности в ТА. Контрактный методPDF02Теория межличностных коммуникаций. Первая встреча с клиентомPDF03Симбиоз и обесценивание. ЭтикаPDF04Психологические игры в ТА. Концепция сценария жизниPDF05Кризисные ситуации. Особенности детского развитияPDF06Консультирование пар. Работа с группами и организациямиPDF07Работа с рэкетными чувствами. ПамятьPDF